Filip Gábor: Pomáhám týmům a organizacím posouvat se

Objevovat

Gamifikace a herní přístupy

Specializuji se na interaktivní workshopy. Frontální přednášky u mě zažiješ jen zřídka. Od jemné hravosti po plnohodnotné vzdělávací hry – všechno připravuji tak, abych zajistil co největší dopad.

Design učení

S více než desetiletou zkušeností ve tvorbě vzdělávacích aktivit a procesů vím, jak nastavit kurz vzhledem k specifickým potřebám skupin i jednotlivců.

Rozvoj kompetencí

Budování vědomostí je důležité, ale pojďme dál. Kladu důraz také na rozvoj dovedností, postojů a hodnot, aby změna byla opravdu smysluplná.

Společné

Prostor pro spolupráci

Klíčem k úspěchu je spolupráce, která dává smysl všem zapojeným. Nové nápady a inovace přicházejí právě tehdy, když pracujeme společně.

Inkluze

Každý, bez ohledu na své zkušenosti nebo úroveň, by měl mít možnost přispět. Moje facilitace podpoří sdílení úhlů pohledu, které obohacují a pomáhají nám posouvat se.

Aktivní zapojení

Vytvářím prostředí pro kolaborativní učení, které zapojuje všechny tak, aby se podíleli nejen na svém vzdělávání, ale také na podpoře ostatních.

Horizonty

Pokaždé jinak

Přizpůsobuji se osobním i týmovým cílům, tempu a stylům učení. Inovativní metody ve výuce jsou moje vášeň. Každý workshop je unikátní a někdy přináší překvapení. A tak to je v pořádku.

Chybám naproti

Každý omyl je zároveň šancí na učení se, adaptaci a změnu. Chyby jsou příležitostí pro zastavení, reflexi a nové iterace. Sám jsem jich zažil dost a naučil se s nimi pracovat.

Sebeřízené učení

Vím jak postavit základy, poskytnout ty správné nástroje a svobodu objevovat. Autonomie podporuje hlubší porozumění a smysluplnější, trvalý rozvoj.

IDENTiTY jsou vzdělávací karetní hra vytvořená pro Integrační centrum Praha. Hra byla navržena, aby uvedla žáky základních a středních škol do světa interkulturního vzdělávání. Nabízí jim příležitost prozkoumat a přehodnotit společenské stereotypy a předsudky, a zároveň rozvíjí jejich schopnosti kritického myšlení. Jako herní designér a metodik jsem měl na starosti vytvořit produkt, který podporuje interaktivní výuku, dynamiku učení a přispívá ke zvýšení kvality vzdělávání. Od roku 2024 se tato hra, doprovázená komplexní metodikou, stala klíčovou součástí workshopů ICP. Aktuálně se využívá se studenty ve věku 14–19 let na českých školách.

Vyvíjet, testovat a dovést produkt k úspěšnému konci, který aktivně zapojuje studenty a vyzývá je k přemýšlení společenských otázkách, bylo obohacujícím zážitkem i pro mě. Věřím, že každá hra může být krokem směrem k otevřenější a inkluzivnější společnosti.

Od roku 2019 jsem byl součástí týmu školitelů v Domě zahraniční spolupráce. Moje role zahrnovala kreativní design, realizaci a hodnocení vzdělávacích programů. Ty připravovaly mladé lidi, pedagogy a pracovníky s mládeží na dynamický svět mezinárodního vzdělávání. Jako školitel jsem tvořil a vedl interaktivní školení a workshopy pokrývající široké spektrum důležitých témat – design učení, projektový management, posilování hlasu mládeže a interkulturní vzdělávání.

Práce s jednou z nejvlivnějších organizací v oblasti českého vzdělávání mi poskytla jedinečnou možnost sledovat a přispívat ke strategickým, dlouhodobým vzdělávacím projektům z první ruky. Zapojení v DZS také vylepšilo mou schopnost pracovat v dynamickém prostředí a přizpůsobit své metody různým cílovým skupinám.

Gamifying Education byl mezinárodní projekt, jehož cílem bylo přinést do škol a neziskových organizací nový vítr prostřednictvím vzdělávacích her. Tento projekt nebyl jen o zábavě, ale také o proměnách – o transformaci vzdělávacích metod, které podporují pedagogy a účastníkům přinášejí nové zážitky a efektivnější učení. Jako hlavní školitel, herní designér a stratég jsem koordinoval celou iniciativu s cílem vyvinout poutavé vzdělávací nástroje a vyškolit vzdělavatele v jejich používání. Iniciativa úspěšně vytvořila tři komplexní manuály, 15 podrobných návodů na aktivity a sérii fyzických her. Během školení a akcí jsme oslovili více než 600 účastníků v Česku, Estonsku, Španělsku a Rumunsku. Projekt pomohl ke vzniku stránky Playversity.co – klíčového zdroje informací, který posílil dosah a vliv projektu. Účastníci a pedagogové hlásili nárůst zapojení studentů a zároveň hlubší pochopení komplexních témat – důkaz, že hry ve vzdělávání skutečně mění způsob, jakým se učíme a chápeme svět kolem nás.

Podporovat posun směrem k dynamickému a interaktivnímu vzdělávání byl dobrodružný zážitek plný výzev. Projekt mě utvrdil v přesvědčení, že inovace a hravost jsou klíčovými prvky v budování lepšího vzdělávacího prostředí.

Není to běžný školitel (a tak je to dobře!)

Alexandra Tóthová

výkonná ředitelka, Strategic Analysis

S Filipem jsem měla čest spolupracovat v rámci našich projektů na západním Balkáně. Stručně řečeno, není to běžný školitel. Je velmi poutavý a jeho metody posunuly naše akce na vyšší úroveň, protože dokázal z našich nesmělých účastníků, často nováčků, vytvořit soudržnou skupinu ochotnou se navzájem podporovat. Byl také naším hlavním školitelem během letní školy, kde byli všichni účastníci během workshopů zapojení a s úsměvem posouvali své komfortní zóny dále a dále, čímž dosáhli velkého rozvoje mezilidských dovedností, který byl zřetelný již během několika dnů. Vždy se těším na další příležitost spolupracovat s ním, inspiruje nás k inovativním přístupům v souladu s našimi cíli.

Školení adaptuje novým trendům

Pavlína Slavíčková

vedoucí oddělení neformálního vzdělávání mládeže, Dům zahraniční spolupráce

S Filipem jako facilitátorem jsem měla možnost spolupracovat na různých typech školení s různou cílovou skupinou, a to jak na národní, tak mezinárodní úrovni. Jeho schopnost vždy adekvátně zvolit metody a styl komunikace odpovídající danému školení i cílové skupině je bezesporu Filipova silná stránka. Ráda bych také vyzdvihla jeho chuť se neustále vzdělávat v metodách a trendech, což všem realizovaným školením zajišťuje vysokou kvalitu a aktuálnost. V neposlední řadě velmi oceňuji citlivou a inkluzivní komunikaci i aktivní důraz na vytváření bezpečného prostředí, které jsou pro Filipem vedená školení typické.

Neuvěřitelně systematický

Jekaterina Gazukina

koordinátorka workshopů na školách, Integrační centrum Praha

S Filipem jsme spolupracovali na vývoji nového workshopu, který měl interaktivním způsobem představit téma předsudků a bořit mýty spojené s integrací cizinců v ČR. Laťka byla nastavená poměrně vysoko. Pracovat s Filipem byla velká radost. Kromě toho, že vymyslel skvělou karetní hru přesně na míru našemu tématu, byl neuvěřitelně systematický, organizovaný, měl skvělé nápady a nikdy nebyl problém s plněním deadlinů.

Otevřený, přátelský a zábavný

Tomáš Hájek

trenér učitelů a pracovník s mládeží, Prototýpci

S Filipem jsem se zúčastnil týdenního intenzivního školení v Lipsku, kde byl jedním ze dvou školitelů. Celý kurz byl skvěle připravený. Jeho struktura během celého týdne postupně gradovala. Od Filipa jsme vždy dostávali podrobné informace spolu s vysvětlením, proč se jednotlivé aktivity dělají právě tak a ne jinak. Na Filipovi se mi líbí jeho velmi otevřená a přátelská povaha, vždy odpovídá na otázky, je s ním zábava, ale zároveň byl během kurzu velmi profesionální.

Paleta plná aktivit

Zuzana Kašparová

koordinátorka, at Akumulátor a podcasterka, Vyhonit ďábla

Absolutní profesionál. Vždy připravený, rychle reagující, kreativní a s bohatou paletou aktivit a metod. Je také velmi ochotný, vždy připravený pomoci. Oceňuji, že se stará o to, aby se lidé cítili pohodlně a co nejbezpečněji. Jeho přístup byl vždy velmi inspirativní jak na profesionální, tak na osobní úrovni. Od Filipa jsem se mnoho naučila, považuji ho za jednoho ze svých mentorů. Děkuji, že jsi se se mnou podělil o své dovednosti a znalosti!

Vede projekty k úspěchu

Dany Nikšič

školitel na volné noze, PR executive, McCann Prague

Filip je jedním z nejpohodovějších a nejspolehlivějších kolegů, s nimiž jsem měl čest pracovat. Jeho schopnost řídit a přesně plnit úkoly je pozoruhodná. Jeho systematický přístup k práci z něj učinil zásadního člena týmu. Filip hravě zvládá strategické plánování a je přirozeným lídrem. Jeho vedení bylo klíčové při posunování projektů k úspěchu. Vůdcovské schopnosti v kombinaci s pedagogickými dovednostmi z něj činí cenný přínos pro každý tým nebo projekt.

Udrží vysokou motivaci (i za ztížených podmínek)

Jakub Pokorný

bývalý pracovník v projektu Kdo jiný?, JSNS.cz

Filip je velice energický člověk, který dokáže silně namotivovat lidi kolem sebe. Jako facilitátor závěrečného, studentského setkání projektu Kdo jiný? dokázal přesně splnit co se od něho očekávalo i za ztížených podmínek, které měl. Vždy mě u něho fascinovala okamžitá reakce na zprávy. V budoucnu při vhodné příležitosti opět Filipa oslovím.

Jedinečné kombo: Kreativní, inovativní, ale zodpovědný

Bára Rodi

školitelka a projektová manažerka, Vice Versa

S Filipem jsem spolupracovala několikrát a vždy to bylo příjemné. Nejvíce jsem ocenila toto: Filip je kreativní, inovativní, uvolněný a zábavný, ale zároveň vždy vše zvládá včas a je spolehlivý a zodpovědný – opravdu jedinečná kombinace. Od kontextu nevládních organizací (práce s dobrovolníky), přes formální vzdělávání (konference pro střední školy) až po podnikatelské prostředí mohu Filipa jako školitele a facilitátora vřele doporučit!

Superschopnost? Praktické příklady a humor

Ali Stoicescu

pracovnice s mládeží a manažerka vzdelávacích programů, Youth Hub

Zúčastnila jsem se dvou kurzů, na kterých byl Filip jedním z lektorů. Domů jsem se vrátila s množstvím vědomostí, nových metod, nástrojů, způsobů, jak přistupovat ke skupinám lidí a s rozvinutým hravým myšlením. Myslím si, že Filip je opravdu dobrý školitel a má superschopnost pomáhat účastníkům v učení a porozumění prostřednictvím praktických příkladů a humoru.

Filip je spolehlivý, přímočarý, otevřený nápadům, ovládá širokou škálu školících metod a dovede je adekvátně a kreativně aplikovat!

Veronika Wuycheck

školitelka na volné noze a vizuální facilitátorka

Díky Filipovi jsem získala více informací o gamifikaci ve formálním vzdělávání a pomohl mi pochopit proces tvorby her a jeho výzvy.

Petra Cinar

učitelka

Od roku 2018 jsem sledoval, jak se Filip vžil do role školitele a facilitátora, který se skupině opravdu věnuje a vytváří uvolněnou a přátelskou atmosféru. Pracovat s ním je jednoduché a zábavné.

Pavel Vassiljev

školitel, Shokkin Group Estonia

V týmové spolupráci je velmi konstruktivní a upřímný. Se skupinou je vždy pozitivní a zábavný. Jeho příběhy jsou fascinující a přinášejí úsměv. Filip kolem sebe opravdu vytváří pohodové prostředí.

Ucha Burduli

projektový koordinátor a lektor outdoorového vzdělávání

Jeho školení jsou dokonalou kombinací teorie a praxe, vše je vyvážené a přizpůsobené cílové skupině. Filip ví, jak účastníky zaujmout, inspirovat a motivovat.

Lyudmila Syuzeva

projektová manažerka

Zapůsobila na mě jeho podrobná příprava, schopnost kriticky se podívat na návrh programu a poukázat na případné nedostatky a obdivuji jeho schopnost grafické facilitace.

Katka Martínková

lektorka, pracovnice s mládeží a facilitátorka

Školení na míru, která jsou interaktivní, podpoří zapojení a podnítí k zamyšlení. Learning design, kurz facilitace skupiny, rozvoj soft-skills nebo podpora týmových procesů? Tak jo.

A je toho víc:

týmové procesy a teambuilding

gamifikace ve vzdělávání

rozvoj soft skills

týmové procesy a teambuilding

gamifikace ve vzdělávání

rozvoj soft skills

konstruktivní a rozvojová zpětná vazba

školení leadership stylů

interkulturní učení, inkluze a diverzita

konstruktivní a rozvojová zpětná vazba

školení leadership stylů

interkulturní učení, inkluze a diverzita

školení komunikace

kurzy lektorských dovedností

adaptace na neočekávané situace

skupinová dynamika a práce s ní

školení komunikace

kurzy lektorských dovedností

adaptace na neočekávané situace

skupinová dynamika a práce s ní

Facilitace je dovednost, která výrazně usnadňuje náročná setkání. Můj přístup zahrnuje aktivní zapojení, efektivní řízení skupinové dynamiky a vytvoření prostředí pro spolupráci. Pomůžu tak najít konsenzus.

Na základě svých zkušeností s kreativním řešením problémů, gamifikovaným a designovým myšlením a rozvojem organizací se rád podělím o inovativní a osvědčené přístupy, které lze převést do praxe.

Dej si pauzu a napiš svůj vlastní příběh. Na míru připravím hru Dungeons and Dragons pro malé týmy do 3 hráčů, která nastartuje kreativitu a představivost (a pokud chceš, podpoří týmové procesy a komunikaci). K dispozici pouze osobně (Praha, Brno, Bratislava).

Měsíčně věnuji 6 hodin neziskovým organizacím, které to potřebují a s jejichž hodnotami se ztotožňuji. Mé služby mohou zahrnovat školení, facilitaci setkání nebo poradenství. Využívám své zkušenosti s navrhováním vzdělávání, řízením projektů a interaktivitou k podpoře organizací, které přinášejí sociální změny.

Spojme se. Pracovně, nebo si alespoň vyměňme oblíbené fotky koček.

Hlavní stan mám v Brně, ale zpod stolu na mě permanentně kouká batoh. Takže kam to bude?

hello at sign filipgabor.com

Linked

Objevovat společné horizonty

Ponoř se se mnou do světa, kde je učení dobrodružstvím – vytvořeným na míru tak, aby inspirovalo a propojovalo.

Gamifikace a herní přístupy

Design učení

Rozvoj kompetencí

Prostor pro spolupráci

Inkluze

Aktivní zapojení

Pokaždé jinak

Chybám naproti

Sebeřízené učení

Některé z mých dobrodružství

IDENTiTY

Vyvíjet, testovat a dovést produkt k úspěšnému konci, který aktivně zapojuje studenty a vyzývá je k přemýšlení společenských otázkách, bylo obohacujícím zážitkem i pro mě. Věřím, že každá hra může být krokem směrem k otevřenější a inkluzivnější společnosti.

Dům zahraniční spolupráce

Gamifying Education

Podporovat posun směrem k dynamickému a interaktivnímu vzdělávání byl dobrodružný zážitek plný výzev. Projekt mě utvrdil v přesvědčení, že inovace a hravost jsou klíčovými prvky v budování lepšího vzdělávacího prostředí.

Není to běžný školitel (a tak je to dobře!)

Školení adaptuje novým trendům

Neuvěřitelně systematický

Otevřený, přátelský a zábavný

Paleta plná aktivit

Vede projekty k úspěchu

Udrží vysokou motivaci (i za ztížených podmínek)

Jedinečné kombo: Kreativní, inovativní, ale zodpovědný

Superschopnost? Praktické příklady a humor

Jak můžu pomoct?

Profesní rozvoj

Facilitace

Konzultace

DnD pro podporu kreativity

Expertní dobrovolnictví

Hic sunt dracones

Herní přístupy mohou zvýšit efektivitu učení o 20 %, posílit získávání znalostí o 14 % a zlepšit jejich dlouhodobé uchování o 9 %.

Mám dojem, že ta čísla nelžou. Strávil jsem totiž více než 1600 hodin vedením workshopů, kterých se zúčastnilo více než 2000 lidí.

Spojme se. Pracovně, nebo si alespoň vyměňme oblíbené fotky koček.